Curriculum

Le programme d'études expérientiel immersif de l'International School of Louisiana (ISL) utilise les normes du Département de l'éducation de l'État de Louisiane comme cadre autour duquel construire des expériences permettant aux étudiants de démontrer leur maîtrise des compétences. La question que nous devons nous poser à chaque décision que nous prenons concernant le programme est : "Est-ce que cela remplit la mission et la vision du programme d'immersion linguistique d'ISL ?" n'est-ce pas simplement une bonne ressource, est-ce que cela réussit dans une autre école ou dans un autre pays. Chaque choix que nous faisons doit être dans la poursuite de l'objectif d'ISL de :

offrir une éducation stimulanteimmersion linguistiqueconscience internationalela célébration de la diversité et de la responsabilité communautaire

Qu'est-ce que l'immersion ?

L'immersion est définie comme une méthode d'enseignement dans laquelle le programme scolaire est enseigné par l'intermédiaire d'une langue (souvent appelée langue cible ou L2) autre que la langue dominante ou maternelle (souvent appelée L1, dans ce cas l'anglais) de élèves et/ou communauté.

La langue cible (L2) est le véhicule de l'enseignement du contenu ; ce n'est pas le sujet de l'instruction. Les enfants apprennent la langue cible (L2) naturellement, à travers la conversation quotidienne et l'enseignement en classe. FAQ sur l'immersion

La progression en immersion d'ISL :

En maternelle et en 1ère année, les élèves passent environ 90 % de l'enseignement quotidien dans la langue cible (seules les activités d'enrichissement telles que l'éducation physique, l'art et la musique peuvent avoir lieu en anglais. Dans la mesure du possible, ces cours sont dispensés dans la langue cible). 2-5, les élèves passent environ 80 % de leur temps d'enseignement quotidien dans la langue cible. Les mathématiques, les sciences et les études sociales sont toutes enseignées dans la langue cible, ainsi que les arts de la langue cible. English Language Arts est ajouté pendant 60 minutes par jour. Au collège, environ 25% du temps d'un élève est consacré à la langue d'immersion. ISL augmente le temps que les étudiants passent en anglais. L'anglais est la langue d'enseignement des études sociales et des sciences. Il s'agit d'un changement de l'école primaire. Les mathématiques restent une matière enseignée dans la langue cible (français ou espagnol). Les étudiants suivent à la fois Target Language Arts et English Language Arts en quantités égales. De plus, les élèves du collège commencent une séquence de trois ans d'une langue critique (comme le mandarin). Dans l'ensemble, cela signifie que 35 % de la journée d'un élève est consacrée à une langue autre que l'anglais*.