Chương trình giảng dạy

Chương trình giảng dạy trải nghiệm đắm chìm của Trường Quốc tế Louisiana (ISL) sử dụng các Tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục Bang Louisiana làm khuôn khổ để xây dựng kinh nghiệm cho học sinh nhằm thể hiện sự thành thạo các kỹ năng. Câu hỏi mà chúng ta phải đặt ra với mỗi quyết định chúng ta đưa ra liên quan đến chương trình giảng dạy là, "Điều này có đáp ứng sứ mệnh và tầm nhìn của chương trình hòa nhập ngôn ngữ của ISL không?" không chỉ đơn giản đây là một tài nguyên tốt, điều này có thành công ở trường khác, hoặc ở quốc gia khác hay không. Mọi lựa chọn của chúng tôi đều phải tuân theo mục tiêu của ISL là:

cung cấp một nền giáo dục đầy thách thức, ngôn ngữ nhập vai quốc tế, tôn vinh sự đa dạng và trách nhiệm cộng đồng

Ngâm là gì?

Chìm đắm được định nghĩa là một phương pháp giảng dạy trong đó chương trình học được dạy thông qua phương tiện của một ngôn ngữ (thường được gọi là Ngôn ngữ đích hoặc L2) không phải là ngôn ngữ chính hoặc ngôn ngữ mẹ đẻ (thường được gọi là L1, trong trường hợp này là tiếng Anh) của sinh viên và / hoặc cộng đồng.

Ngôn ngữ đích (L2) là phương tiện để hướng dẫn nội dung; nó không phải là chủ đề của sự hướng dẫn. Trẻ em học Ngôn ngữ Mục tiêu (L2) một cách tự nhiên, thông qua cuộc trò chuyện hàng ngày và hướng dẫn trong lớp học. Câu hỏi thường gặp về Immersion

Tiến trình hòa nhập của ISL:

Ở lớp mẫu giáo và lớp 1, học sinh dành khoảng 90% thời gian giảng dạy hàng ngày bằng Ngôn ngữ Mục tiêu (chỉ các hoạt động bổ sung như Thể dục, nghệ thuật và âm nhạc mới có thể diễn ra bằng tiếng Anh. Khi có thể, các lớp học này được thực hiện bằng Ngôn ngữ Mục tiêu). 2-5, học sinh dành khoảng 80% thời gian giảng dạy hàng ngày cho ngôn ngữ mục tiêu. Toán, Khoa học, Nghiên cứu Xã hội, tất cả đều được dạy bằng Ngôn ngữ Mục tiêu, cũng như Ngữ Văn Mục tiêu. Môn Ngữ Văn Anh được thêm vào 60 phút mỗi ngày. Ở trường trung học, khoảng 25% thời gian của học sinh được dành cho ngôn ngữ đắm chìm. ISL tăng thời gian học tiếng Anh của học sinh. Tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy cho các môn Khoa học và Xã hội. Đây là một sự thay đổi từ Trường cấp thấp. Toán học vẫn là một môn học được dạy bằng Ngôn ngữ đích (tiếng Pháp hoặc tiếng Tây Ban Nha). Học sinh thi cả môn Ngữ Văn Mục tiêu và môn Ngữ Văn Anh với số lượng như nhau. Ngoài ra, học sinh Trung học cơ sở bắt đầu trình tự ba năm của một ngôn ngữ quan trọng (chẳng hạn như tiếng Quan Thoại). Tổng hợp lại, điều này có nghĩa là 35% thời gian trong ngày của học sinh được dành cho ngôn ngữ không phải là tiếng Anh *.