什麼是沉浸教育？
浸泡法是定義為外語教學中的正規學校課程的教授通過媒體的語言。 外國語言為教學內容的車輛，是不是這個問題的指示。 在路易斯安那州的國際學校，所有核心學科教授在西班牙或法文為母語的教師。 兒童學習第二語言的自然，通過課堂教學和日常會話。
優勢一浸泡教育：
據貝克教授科林的威爾士大學，是世界領先的專家，雙語，這些都是雙語的優勢已確定的研究項目世界各地：
- 雙語兒童有兩個或更多的單詞和思想的對象，因此字與字之間的聯繫和概念較為寬鬆，允許更多的流暢，靈活和創造性的思維。
- 他們可以更自然，意味深長地溝通，保持更優良的質地的關係與父母和祖父母，以及與當地和更廣泛的社區，他們居住。
- 他們得到的好處兩套文學，傳統，觀念，思維方式和行為。
- 它們可以作為一個橋樑人與人之間不同的顏色，信仰和文化。
- 兩種語言而來的，是更廣泛的文化體驗，更大的寬容和分歧，也許少種族主義。
- 由於國家之間的障礙，運動採取下降，盈利能力的雙語上升。
- 進一步的優點包括提高自尊，提高成績，和更大的能力與其他語言。
（苔絲，2002年3月22日）
